ດ້ານຄວາມຮູ້: 

1. ອະທິບາຍເນື້ອໃນ, ທິດສະດີ ແລະ ຫຼັກການພາສາລາວ-ວັນນະຄະດີ (ໄວຍາກອນລາວ, ອັກສອນທໍາ, ພາສາປາລີ-ສັນສະກິດ, ການປະພັນ, ວັນນະຄະດີລາວ ແລະ ວັນນະຄະດີຕ່າງປະເທດ), ມີຄວາມຮູ້ດ້ານວິທະຍາສາດພື້ນຖານ, ການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດ ແລະ ການບໍລິການວິຊາການໃຫ້ແກ່ສັງຄົມ. 
2. ຊີ້ແຈງດ້ານການຈັດການຮຽນ-ການສອນພາສາລາວ-ວັນນະຄະດີ, ມີຄວາມຮູ້ທາງດ້ານການຄົ້້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ, ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ

ດ້ານທັກສະ: 

1. ປະຍຸກໃຊ້ເນື້ອໃນ, ທິດສະດີ ແລະ ຫຼັກການພາສາລາວ-ວັນນະຄະດີ ເຊັ່ນ: ໄວຍາກອນລາວ, ອັກສອນທໍາ, ພາສາປາລີ-ສັນສະກິດ, ການປະພັນ,  ວັນນະຄະດີລາວ  ແລະ ວັນນະຄະດີຕ່າງປະເທດ .
2. ແກ້ໄຂບັນຫາການຮຽນ-ການສອນ, ໃຫ້ຄໍາແນະນໍາດ້ານການສິດສອນພາສາລາວ-ວັນນະຄະດີ.
3. ຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ, ເຜີຍແຜ່ບໍລິການວິຊາການ, ການວາງແຜນ ແລະ ການແນະນໍາໃຫ້ແກ່ສະຖາບັນການສຶກສາ ລວມທັງຂະແໜງການຕ່າງໆທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ. 

ດ້ານການນໍາໃຊ້: 

1. ປະຕິບັດຫຼັກໄວຍາກອນລາວຢ່າງຖືກຕ້ອງ, ສະແດງລະຄອນ, ແຕ່ງກາບກອນ, ເພງ, ເລື່ອງສັ້ນ.
2. ປະຕິບັດການຮຽນ-ການສອນ, ໃຫ້ການແນະນໍາ ແລະນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ຜະລິດສື່ການສອນເຂົ້າໃນການຮຽນ-ການສອນພາສາລາວ-ວັນນະຄະດີ.
3. ເຜີຍແຜ່ການຄົ້້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ ແລະ ບໍລິການວິຊາການໃຫ້ແກ່ສັງຄົມ ເຊັ່ນ: ການວາງແຜນ, ໃຫ້ການແນະນໍາດ້ານພາສາລາວ-ວັນນະຄະດີ, ແນະນໍາການຈັດການຮຽນ-ການສອນໃຫ້ແກ່ສະຖາບັນການສຶກສາ  ລວມທັງຂະແໜງການຕ່າງໆທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ. 

ດ້ານທັກສະທາງສັງຄົມ: 

1. ເຊື່ອມສານພົວພັນ-ສື່ສານ, ແລກປ່ຽນຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ຮຽນຮູ້ວັດທະນະທຳພາຍໃນ ແລະ ຕ່າງປະເທດ.
2. ປະກອບສ່ວນຄວາມຮູ້ດ້ານວິຊາການທາງພາສາລາວ - ວັນນະຄະດີໃຫ້ແກ່ສັງຄົມ